- كفايات القيادة المدرسية
درجة توافر الكفايات التقنية لدى قائد المدرسة الثانوية بمدينة الرياض
[الملخّص]
[Abstract]
النوع
مقال
رقم الوثيقة
115698
المؤلف
البابطين، عبد الرحمن بن عبد الوهاب. الإدارة التربوية، كلية التربية، جامعة الملك سعود
متغيرات العنوان
The availability degree of technical competencies for the leader of the high school in Riyadh [Article]
الصفحات
ص ص. 41-68
المصدر
رسالة التربية وعلم النفس. ع. 47، كانون أول 2014
المصدر الالكتروني
محتوى العدد (PDF)
الواصفات
الكفايات
-
القيادة
الادارة المدرسية
المدارس الثانوية
الرياض (السعودية)
لغة الوثيقة
العربية
البلد
المملكة العربية السعودية
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر الكفايات التقنية ومعوقاتها لدى قائد المدرسة الثانوية في مدينة الرياضلا من وجهة نظر المرحلة الثانوية. وبلغت عينة الدراسة 363 معلماً. وكان من أهم نتائج هذه الدراسة ما يأتي: 1) جاء ترتيب محاور الكفايات التقنية كما يأتي: الأول: المجال المهاري، والثاني: المجال المعرفي، والثالث مجال الاتجاهات. 2) أن الكفاءات التقنية تتوفر لدى قائد المدرسة الثانوية في المجالات المعرفية والمهارية والاتجاهات بدرجة متوسطة من وجهة نظر المعلمين بمدينة الرياض.
كفايات القيادة المدرسية
وقد تناولت البحث فى هذا الموضوع نظراً لأهميته متمنياً أن ينال رضى واستحسان من يطلع عليه. اقتباسات الكفايات والمهارات الإدارية والفنية لوكيل المدرسة تقييمات ومراجعات الكفايات والمهارات الإدارية والفنية لوكيل المدرسة كتب أخرى لـ مسفر بن عقاب العتيبي كتب أخرى في التربية السلوكية
3) The order of axes technical constraints as follows: the first financial constraints, and the second technical the obstacles, and the third personal obstacles. 4) There are obstacles of technical competencies in all areas, namely: personal obstacles, technical and financial found at the high school commander low-grade and medium from the perspective of secondary school teachers in Riyadh. 5) There are significant differences between the views of teachers, members of the study on the impediments of modern technology in the field of financial obstacles variable depending on teaching experience in the field, for the benefit of teachers with long experience. (Published abstract)
الرابط الثابت:
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA):
البابطين، عبد الرحمن بن عبد الوهاب.. (2014). درجة توافر الكفايات التقنية لدى قائد المدرسة الثانوية بمدينة الرياض. رسالة التربية وعلم النفس. 47، كانون أول 2014. ص ص. 41-68
تم استرجاعه من.
3) جاءت ترتيب محاور المعوقات التقنية كما يأتي: الأول المعوقات المالية، والثاني المعوقات الفنية، والثالث المعوقات الشخصية. 4) توجد معوقات الكفاءات التقنية في جميع المجالات، وهي: المعوقات الشخصية والفنية والمالية، كانت لدى قائد المدرسة الثانوية منخفضة ومتوسطة من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. 5) توجد فروق ذوات دلالة إحصائية بين آراء المعلمين أفراد الدراسة حول معوقات التقنية الحديثة في مجال المعوقات المالية باختلاف متغير الخبرة في مجال التدريس، لصالح المعلمين ذوي الخبرة الطويلة. (الملخص المنشور)
The study aimed to identify the degree of availability of technical skills and constraints to the commander of the high school from the viewpoint of secondary school teachers in Riyadh. The study sample was 363 teachers. One of the most important results of this study includes the following: 1) The order of axes technical competencies as follows: The first skill domain, and the second cognitive domain, and the third field directions. 2) That the technical skills available to the commander of the high school in the fields of knowledge, skills and attitudes moderately from the viewpoint of teachers in Riyadh.
الكفايات والمهارات الإدارية والفنية لوكيل المدرسة جاري تجهيز الكتاب أضف مراجعة على الكفايات والمهارات الإدارية والفنية لوكيل المدرسة أضف اقتباس من الكفايات والمهارات الإدارية والفنية لوكيل المدرسة المؤلف مسفر بن عقاب العتيبي الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم الكفايات والمهارات الإدارية والفنية لوكيل المدرسة بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ الكفايات والمهارات الإدارية والفنية لوكيل المدرسة مراجعات ( 0) اقتباسات ( 0) مرات تحميل () إخفاء الملكية الفكرية محفوظة لمؤلف الكتاب المذكور فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية: بلّغ عن الكتاب أو من خلال صفحة الفيس بوك أتصل بنا وصف الكتاب الإدارة كلمة ذات معنى كبير فى حياة الإنسان ، ذلك أن الإدارة تمتد فى كل نشاط لأنها الحركة الدائمة فى أداء كل شئ. ولا يتصور الإنسان أن الإدارة شئ صعب بل هى شئ يحدث للإنسان فى كل وقت فهو لا يدرى أن ما يمارسه أو يتخذه من قرارات تتعلق بشخصه أو بمن يحيطون به هى ممارسة كاملة للإدارة. وتعتبر الإدارة المدرسية فرع من أفرع الإدارة التعليمية وقد فرضت نفسها لأهميتها على العلوم التربوية بعد أن أصبح معناها الجديد واضحاً كعلم وفن ومهارة واندثر مفهومها التقليدى الذى ظل فترة من الزمن.
- مركز القيادة
- كفايات القيادة التربوية امل القحطاني
- الحقيبة المدرسية
- عيوب نيسان سنترا 2016
- أولسان وتشونبوك يبلغان ثمن نهائي دوري الأبطال
- هل تعلم باللغة الفرنسية للاذاعة المدرسية
- قرارات وزارة الداخلية السعودية للسوريين 2017
- مشروع تخرج لغة انجليزية جامعة الملك فيصل
- بوابات حديد مشغول
- احدث عروض السيارات 2016
- جلسات ارضية فخمة