- التعليم تؤهل مليوني طالبا و طالبة عبر برنامج "ريالي" للوعي المالي حتى عام 2020
- «التعليم» تؤهل مليونَيْ طالب وطالبة عبر برنامج «ريالي» للوعي المالي حتى 2020 - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ
- «ريالي».. منهج لا صفي يعلم طلبة المدارس الابتدائية ثقافة الادخار | الشرق الأوسط
27 يناير، 2020 الأخبار أعلنت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة عسير، اليوم الاثنين، عن إطلاق مسابقة «أشبال ريالي للوعي المالي» لطلاب وطالبات الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية؛ وذلك لإكساب الطلاب المهارات المالية اللازمة. وفي هذا السياق، أوضح سعيد عبادي؛ منسق البرنامج بتعليم المنطقة، أن مسابقة «أشبال ريالي للوعي المالي» هي مسابقة إلكترونية تهدف إلى تعزيز المهارات الحياتية المالية وتوعية وتثقيف الطلاب والطالبات تجاه الادخار والوعي المالي والميزانية الشخصية. وأوضح «عبادي» أن مسابقة «أشبال ريالي للوعي المالي» تُنفذ من خلال 4 مراحل؛ حيث بدأت المرحلة الأولى بالتسجيل في الموقع الإلكتروني المخصص لذلك، فيما تختص المرحلة الثانية بالتوعية والتثقيف المالي، ثم تليها المرحلة الثالثة بعنوان «تحدي ريالي»، التي تتواصل حاليًا وتستمر حتى 17 رجب المقبل (12 /3 /2020م). وتنتهي فعاليات المسابقة بمرحلة التصويت من الخامس من شهر شعبان وحتى الثالث والعشرين من الشهر نفسه، فضلًا عن تكريم الطلاب الفائزين والمدارس المشاركة بشهادات تقدير وجوائز مالية. اقرأ أيضًا: صور| «سابك» تُوقّع اتفاقية جديدة للتعاون في «الإسكان المؤسسي» الرابط المختصر: شاهد أيضاً هدف: الأحد آخر موعد لتسجيل المنشآت في مبادرة "دعم التوظيف" أوضح صندوق تنمية الموارد البشرية "هدف"، أن يوم الأحد هو آخر موعد لتسجيل المنشآت للسعوديين …
التعليم تؤهل مليوني طالبا و طالبة عبر برنامج "ريالي" للوعي المالي حتى عام 2020
5- عندما تم استطلاع آراء الطلاب بعد مشاهدة مقطع فيديو، واستكمال تمرين عن التسوق، والاستماع إلى قصة، فضّل الطلاب وبأغلبية كبيرة التعلم عن طريق رواية القصة. 6- تنشأ التوجهات المالية في عمر مبكر من حياة الفرد، وهي تتأثر بما يمكننا أن نطلق عليه «القولبة المبكرة». 7- القولبة المبكرة: يتأثر الطلاب بمجموعة متنوعة من المؤثرات الخارجية، وأكثرها أهمية هو كيف ينظر الطلاب إلى التعاملات المالية المتداولة في أسرهم وبين أصدقائهم. يذكر أن البرنامج انطلق في عدد من المدن: عسير، مكة المكرمة، جدة، وسيكتمل في بقية المناطق تباعا ليكون ضمن عدد من برامج الوزارة.
كما يهدف أيضا إلى توعية الأشبال والشباب السعوديين بالتخطيط المالي وإعداد الميزانيات، وغرس ثقافة الادخار والاستثمار، وحسن التعامل مع القروض المالية.
23/12/2018
تسعى وزارة التعليم إلى تأهيل مليوني طالب و طالبة في المدارس و الجامعات عبر برنامج" ريالي" للوعي المالي حتى عام 2020 و يأتي ذلك بالشراكة مع شركة "سدكو القابضة"، ويهدف البرنامج إلى تعزيز الوعي المالي لدى المجتمع و تطوير مهاراتهم و تزويدهم بالمعرفة و الأدوات التي تمكنهم من مواجهة مسؤولياتهم المالية و اتخاذ قرارات مالية سليمة تمكنهم من عيش حياة كريمة. ومن منتجات البرنامج دورة ريالي للأشبال لطلاب وطالبات الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية و دورة ريالي لطلاب المرحلة الثانوية و يكون التدريب بها عبر موقع ريالي الإلكتروني. و ينفذ البرنامج على مدار ثلاث حصص دراسية حيث يقوم سفراء البرنامج بتدريب مالا يقل عن 200 طالب من مدارسهم خلال 3 أسابيع من حصولهم على دورة تدريب السفراء، ليستكمل بعدها عدد من المهام لتحقيق متطلبات البرنامج بعد توزيع الكتيبات و الحصالات المقدمة من الشركة. و يشتمل البرنامج التدريبي على وحدتين: المحور الأول: يتضمن التخطيط" المحور المالي و الميزانية الشخصية و الادخار ، والوحدة الثانية تحتوي على الاستثمار و الاقتراض حيث تشتمل المحاور تعريف لعدد كبير من المفردات في كل وحدة كالكرامة المالية و الميزانية و الاستقلال المالي و الأهداف الذكية و التخطيط المالي و يتضمن الدخل الثابت و العرضي و الإجمالي و مجمل النفقات، يصل الطالب بعدها إلى محاولات تصميم الهدف الذكي و تحقيق قصة نجاح و توثيقها ، من خلال الادخار، ومما يسهم به البرنامج تصحيح المفاهيم الخاطئة و التفريق بين الادخار و الشح و وضع أسس للتخطيط المالي مما يسهم بدوره في تكوين مفاهيم الوعي المالي لدى الطلاب في سن مبكرة.
«التعليم» تؤهل مليونَيْ طالب وطالبة عبر برنامج «ريالي» للوعي المالي حتى 2020 - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ
تسعى وزارة التعليم إلى تأهيل مليوني طالب وطالبة في المدارس والجامعات عبر برنامج «ريالي» للوعي المالي حتى عام 2020، ويأتي ذلك بالشراكة مع شركة «سدكو القابضة»، ويهدف البرنامج إلى تعزيز الوعي المالي لدى المجتمع وتطوير مهاراتهم وتزويدهم بالمعرفة والأدوات التي تمكنهم من مواجهة مسؤولياتهم المالية واتخاذ قرارات مالية سليمة تمكنهم من عيش حياة كريمة. ومن منتجات البرنامج دورة ريالي للأشبال لطلاب وطالبات الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية، ودورة ريالي لطلاب المرحلة الثانوية، ويكون التدريب بها عبر موقع ريالي الإلكتروني. وينفذ البرنامج على مدار ثلاث حصص دراسية حيث يقوم سفراء البرنامج بتدريب ما لا يقل عن 200 طالب من مدارسهم خلال ثلاثة أسابيع من حصولهم على دورة تدريب السفراء، ليستكمل بعدها عدد من المهمات لتحقيق متطلبات البرنامج بعد توزيع الكتيبات والحصالات المقدمة من الشركة. ويشتمل البرنامج التدريبي على وحدتين: المحور الأول: يتضمن التخطيط، «المحور المالي والميزانية الشخصية والادخار»، والوحدة الثانية تحتوي على الاستثمار والاقتراض، حيث تشتمل المحاور على تعريف لعدد كبير من المفردات في كل وحدة كالكرامة المالية والميزانية والاستقلال المالي والأهداف الذكية والتخطيط المالي، ويتضمن الدخل الثابت والعرضي والإجمالي ومجمل النفقات، يصل الطالب بعدها إلى محاولات تصميم الهدف الذكي وتحقيق قصة نجاح وتوثيقها، من خلال الادخار.
«ريالي».. منهج لا صفي يعلم طلبة المدارس الابتدائية ثقافة الادخار | الشرق الأوسط
- رقم طيران اديل تعرفوا على ارقام الحجز والتواصل عروض الطيران - extrastoresoffers
- المواصفات والمقاييس السورية - الكيمياء العربي
- «التعليم» تؤهل مليونَيْ طالب وطالبة عبر برنامج «ريالي» للوعي المالي حتى 2020 - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ
- ترتيب الجامعات عالميا في الطب
5- عندما تم استطلاع آراء الطلاب بعد مشاهدة مقطع فيديو ، واستكمال تمرين عن التسوق ، والاستماع إلى قصة ، فضًل الطلاب وبأغلبية كبيرة التعلم عن طريق رواية القصة. 6- تنشأ التوجهات المالية في عمر مبكر من حياة الفرد، وهي تتأثر بما يمكننا أن نطلق عليه " القولبة المبكرة " 7- القولبة المبكرة: يتأثر الطلاب بمجموعة متنوعة من المؤثرات الخارجية، وأكثرها أهمية هو كيف ينظر الطلاب إلى التعاملات المالية المتداولة في أسرهم وبين أصدقائهم. الجدير بالذكر أن البرنامج انطلق في عدد من المناطق عسير،مكة،جدة... وسيكتمل في بقية المناطق تباعا ليكون ضمن عدد من برامج الوزارة. قيم هذا الموضوع Rate this topic
قيم هذا الموضوع
15/04/1440 04:34 م
Web Part Manager:You must enable Web Parts by adding a WebPartManager to your page. The WebPartManager must be placed before any Web Part controls on the page. 2866 16/04/40 5. 69
و أثبتت الدراسة أهمية وضع منهج دراسي يركز على الطلبة في الفترة التي يقومون فيها للمرة الأولى باتخاذ خيارات مالية، لتوفير فرصة فريدة لمنح الطلاب الأدوات اللازمة لتكوين عادات مالية جيدة في سن مبكرة. و استهدفت الدراسة إضافة للطلاب شريحة متنوعة من الجهات المعنية من أفراد المجتمع خلال فترة إعداد هذا البرنامج. وقامت بإجراء دراسة شملت دراسات أولية:مقابلة متعمقة مع أولياء الأمور، مقابلات مع مجموعات صغيرة من المدرسين، مقابلة متعمقة مع أطباء نفسيين، مقابلة متعمقة مع مرشدين تربويين و دراسة استقصائية شارك فيها 1000 مشارك و جاءت نتائج البحث للدراسة الأولية بين طلاب المدارس ممن هم في الصف الرابع إلى الصف السادس ما يلي: 1- يقدم الآباء المال لأطفالهم خلال أيام الدوام المدرسي ، في عطلة نهاية الأسبوع ، وفي الأعياد. 2- ينفق الأطفال المال غالبا في شراء الألعاب والحلوى والأجهزة والأدوات. 3- يمتلك الأطفال الوعي بأن آباءهم هم المصدر الرئيسي للمال كما أنهم على وعي بأن اكتساب المال يتم من خلال العمل. 4- ذكر المعلمون والطلاب وأولياء الأمور ممن شملهم الاستطلاع أن متابعة البرنامج عن طريق الفيديو هو لأغراض الترفيه بشكل أساسي، في حين أن رواية القصة وممارسة الأنشطة والألعاب يعتبر أكثر صلة بالعملية التعليمية.
وأثبتت الدراسة أهمية وضع منهج دراسي يركز على الطلبة في الفترة التي يقومون فيها للمرة الأولى باتخاذ خيارات مالية، لتوفير فرصة فريدة لمنح الطلاب الأدوات اللازمة لتكوين عادات مالية جيدة في سن مبكرة. واستهدفت الدراسة إضافة إلى الطلاب، شريحة متنوعة من الجهات المعنية من أفراد المجتمع خلال فترة إعداد هذا البرنامج. وقامت بإجراء دراسة شملت دراسات أولية: مقابلة متعمقة مع أولياء الأمور، مقابلات مع مجموعات صغيرة من المدرسين، مقابلة متعمقة مع أطباء نفسيين، مقابلة متعمقة مع مرشدين تربويين، ودراسة استقصائية شارك فيها 1000 مشارك، وجاءت نتائج البحث للدراسة الأولية بين طلاب المدارس ممن هم في الصف الرابع إلى الصف السادس كما يلي: 1- يقدم الآباء المال لأطفالهم خلال أيام الدوام المدرسي، في عطلة نهاية الأسبوع، وفي الأعياد. 2- ينفق الأطفال المال غالبا في شراء الألعاب والحلوى والأجهزة والأدوات. 3- يمتلك الأطفال الوعي بأن آباءهم هم المصدر الرئيسي للمال كما أنهم على وعي بأن اكتساب المال يتم من خلال العمل. 4- ذكر المعلمون والطلاب وأولياء الأمور ممن شملهم الاستطلاع أن متابعة البرنامج عن طريق الفيديو هو لأغراض الترفيه بشكل أساسي، في حين أن رواية القصة وممارسة الأنشطة والألعاب يعتبر أكثر صلة بالعملية التعليمية.
وبيّن أنه سبق للبرنامج إعداد دراسة أولية شملت شريحة متنوعة من الجهات المعنية من أفراد المجتمع، منها 12 مقابلة متعمّقة مع أولياء الأمور، و3 مقابلات مع مجموعات صغيرة من المدرسين، وست مقابلات مع مجموعات طلابية، ومقابلتان متعمقتان مع أطباء نفسيين، ومثلها مع مرشدين تربويين، كما شارك ألف شخص في الدراسة الاستقصائية التي وقفت على فلسفة التعامل المالي لدى الناشئة. وأضاف: «نحن ندرك أهمية التمكين المالي، ونعمل من أجل تزويد الأشبال بالأدوات التي تعينهم على إعداد الخطط المالية السليمة التي تمكّنهم من وضع الميزانيات والإلمام بمفاهيم التخطيط والإدارة المالية والادخار والاستثمار والاقتراض، من خلال أسلوب مهني في توصيل المعلومة عن طريق القصص والتمارين التفاعلية وورش العمل المنشطة». ويهدف برنامج ريالي لتغيير السلوكيات المالية لدى الناشئة، خاصة فيما يتعلق بالتخطيط المالي للمستقبل وتحمّل المسؤولية، وغرس العادات السليمة لديهم، مع شرح أهمية وضع الميزانيات المالية لكل فرد، وسيكون للبرنامج الذي حظي بالترحيب الواسع، الأثر الإيجابي الملموس فيما يخص الإنفاق والادخار والاستثمار لدى هذه الفئة من المجتمع. ويعمل البرنامج، الذي يهدف للوصول إلى 50 ألف مستفيد في مرحلته، من أجل تمكين الشباب السعودي من الوعي المالي والتخطيط والإدارة المالية، عبر تدريبهم وتزويدهم بالأدوات التي تعينهم على اتخاذ قرارات مالية سليمة.